• Intégrer, habiter et assurer son rôle de responsable ; développer sa légitimité de manager
• S’affirmer et se positionner avec la « bonne distance » en tant que manager
• Donner du sens
• Mieux connaitre les équipes, détecter leurs forces et leurs faiblesses
• Accompagner et suivre les équipes
• S’adapter aux différentes personnalités (équipe et individus)
• Se nourrir du groupe, enrichir ses pratiques managériales et résoudre des difficultés du quotidien

Programme

1. Déroulé pédagogique :
   1. Plusieurs partis pris pour ce parcours de formation :
      1. Format : 2 jours + 1 jour + 1 jour afin de donner du temps aux participants d’intégrer les concepts et pratiques & d’expérimenter durant les phases d’intersession
      2. Fixation d’un plan d’actions pour rendre acteur les participants
      3. Approche opérationnelle avec apport de techniques et d’outils pour gérer des situations managériales quotidiennes
   2. 2 premiers jours
      1. Apport de techniques et d’outils avec des exercices pratiques
   3. Inter session
   4. 3ème jour
      1. Apport de techniques et d’outils avec des exercices pratiques
   5. Inter session
      1. Occasion de mettre en œuvre son plan d’actions
   6. 4ème jour
      1. Une journée de bilan axée sur le retour de pratiques et la résolution de problèmes de management en s’appuyant sur l’expérience du groupe
2. Programme :
   1. Prendre conscience de ses responsabilités & se positionner en tant que manager « Communication et Leadership »
      1. Présentation des différents types de management
      2. Présentation des 10 rôles du manager de proximité
      3. Présentation des différents types de communication qui vont aider le Manager de Proximité à se positionner auprès de ses collaborateurs
         1. Informer
         2. Déléguer
         3. Conduire des réunions
         4. Développer les motivations de ses collaborateurs
         5. Comment entretenir des relations positives avec son équipe et sa ligne managériale ?
   2. Les outils du manager de proximité, des responsabilités centrées sur l’organisation
      1. Savoir manager, accompagner et encadrer ses équipes
         1. Clarifier les règles du jeu
         2. Organiser
         3. Fixer les objectifs et négocier les moyens
         4. Suivre et contrôler
         5. Savoir évaluer les résultats et sanctionner les performances
         6. Savoir gérer les tensions / adresser une critique / gérer les conflits
      2. Savoir évaluer les résultats et sanctionner les performances.
      3. Conclusion et préparation de l’intersession
   3.  Bilan
      1. Partage des « vécus » d’intersession selon « plan de progrès individuel »
      2. Résolution de problèmes en sous-groupes

• Présentiel privilégié
• Démarche participative alliant apports théoriques et pratiques (cas pratiques, atelier de synthèse, remise d’un support adapté à la population concernée…)
• Accompagnement des participants à expérimenter et ainsi développer leur propre boite à outils
• Auto-positionnement, exercices en binôme, jeux de rôles

• Tour de table de recueil des attentes
• Pédagogie active et participative
• Alternance d’exposés et de mises en situations
• Partage d’expériences et de bonnes pratiques
• Documentation pédagogique numérique
• Formulaire(s) d’évaluation et certificat de réalisation